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小学数学错题集整理与数学教学策略的跨学科应用研究论文

**摘要**

在小学数学教学中，错题集整理不仅是学生巩固知识、提升能力的重要手段，更是教师优化教学策略、实现跨学科融合的关键载体。本研究通过分析错题集整理的概念内涵与教学应用价值，探讨其在数学与其他学科中的整合路径，旨在为教师提供实用化、情感化的教学参考，促进学生的全面发展。研究发现，科学的错题集整理能够帮助学生建立错误认知、培养反思习惯，而跨学科应用则能拓展数学的思维边界，增强学习的趣味性与实践性。

**关键词**

小学数学；错题集整理；教学策略；跨学科应用；反思学习

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**一、概念阐述**

错题集整理是小学数学教学中一项被忽视却极