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小学科学课堂形成性评价与科学探究方法培养策略论文

**摘要**

在小学科学教育中，形成性评价与科学探究方法培养是提升学生核心素养的关键环节。形成性评价能够动态监测学生的学习进程，科学探究方法则是学生认知世界、解决问题的核心能力。然而，当前小学科学课堂中，形成性评价的实施方式单一，科学探究方法的教学缺乏系统性，导致学生科学思维能力发展受限。本文旨在探讨形成性评价与科学探究方法培养的内在联系，提出切实可行的教学策略，以期为小学科学教师提供参考。

**关键词**

形成性评价；科学探究；小学科学；教学策略

**一、问题的提出**

小学科学教育是培养学生科学素养的基础阶段，而形成性评价与科学探究方法培养