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小学语文阅读教学与信息素养培养的关联性研究论文

**摘要**

小学语文阅读教学不仅是语言文字能力的培养，更是学生信息素养形成的关键环节。本研究通过分析阅读教学与信息素养培养的内在关联，探讨二者如何相互促进、共同发展。研究发现，阅读教学为信息素养提供了实践平台，而信息素养则能提升阅读教学的效率与深度。基于此，本文提出优化阅读教学策略、融入信息素养培养的具体路径，以期为小学语文教育提供理论参考与实践指导。

**关键词**

小学语文；阅读教学；信息素养；关联性；培养策略

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**一、引言与背景**

阅读是小学语文教育的核心，它不仅是学生获取知识、提升语言能力的主要途径，更是培养信息素养的重要载体