高中思想政治必修三6.3基层群众自治制度教学设计.docxVIP

基层群众自治制度

课程：高中思想政治

教材：高中政治统编版必修3政治与法治

章节：基层群众自治制度

课标分析

根据课标要求，本部分内容旨在引导学生理解基层群众自治制度是我国基本政治制度的重要组成部分，把握其“自我管理、自我服务、自我教育、自我监督”的本质特征；认识民主选举、协商、决策、管理、监督五大环节的实践内涵与制度保障；理解城乡基层民主的直接性、广泛性与实效性；增强制度自信，提升有序参与基层治理的意识与能力，培育人民当家作主的主体意识和法治素养。

教材分析

本框重点落实基层群众自治制度的内涵、组织形式及实践路径，包括村委会与居委会的性质、职能、产生方式及民主选举、协商、决策、管理、监督五大环节。通过学习，帮助学生理解我国社会主义民主是最广泛、最真实、最管用的民主，增强对党的领导和人民当家作主的政治认同；引导学生以理性态度认识基层治理逻辑，培养实事求是的科学精神；强化依法自治、依规办事的法治意识；激发学生关注身边事务、参与社区建设的责任感与行动力，提升公共参与素养。

学情分析

1、知识层面上：

学生已学过我国根本政治制度（人民代表大会制度）、基本政治制度（中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度），初步了解“民主”“自治”等概念。但对基层群众自治的法律依据（如“两法”）、“四民主”（选举、协商、决策、管理、监督）的具体内涵及实践形式理解较浅，易混淆村委会