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《外科护理教学指导纲要(试行)》

一、课程目标

本课程旨在使学生掌握外科护理的基本理论、基本知识和基本技能，培养学生运用护理程序为外科患者提供整体护理的能力，使其具备良好的职业道德和职业素养，能够在各级医疗卫生机构从事外科护理工作。

二、课程内容与要求

（一）外科护理学绪论

1.熟悉外科护理学的范畴、任务和学习方法。

2.了解外科护理学的发展历程和趋势。

（二）水、电解质、酸碱平衡失调患者的护理

1.掌握水、电解质和酸碱平衡的生理调节机制。

2.熟悉常见水、电解质和酸碱平衡失调的病因、病理生理、临床表现、诊断和治疗原则。

3.学会对水、电解质和酸碱平衡失调患者进行护理评估，制定护理计划，实施护理措施，并进行护理评价。

4.能够正确采集血标本进行相关实验室检查，准确记录液体出入量。

（三）外科休克患者的护理

1.掌握休克的概念、病因、分类、病理生理和临床表现。

2.熟悉休克的治疗原则和护理措施。

3.学会对休克患者进行病情观察和监测，及时发现病情变化并采取相应的护理措施。

4.能够配合医生进行休克患者的抢救工作。

（四）多器官功能障碍综合征患者的护理

1.了解多器官功能障碍综合征的概念、病因和发病机制。

2.熟悉多器官功能障碍综合征的临床表现、诊断和治疗原则。

3.掌握多器官功能障碍综合征患者的护理要点，包括呼吸功能、肾功能、肝功能等方面的护理。

4.能够对多器官功能障碍综合征患者进