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校园植物科普教育课程与生态文明教育融合研究论文

**摘要**

校园植物科普教育课程与生态文明教育的融合，是当前基础教育阶段落实“立德树人”根本任务的重要途径。通过将植物科普知识融入生态文明理念，能够有效提升学生的生态意识、实践能力和社会责任感。然而，当前校园植物科普教育课程存在内容单一、形式固化、与生态文明教育脱节等问题，亟需创新课程设计、优化教学策略、构建协同育人机制。本文旨在探讨校园植物科普教育课程与生态文明教育融合的必要性、现实困境及优化路径，为推动生态教育实践提供参考。

**关键词**

校园植物科普教育；生态文明教育；课程融合；生态意识；实践能力

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**一、问题的提出**

校园植