- 2
- 0
- 约1.52千字
- 约 2页
- 2026-06-01 发布于浙江
- 举报
PAGE2
4.《老子》四章
第十一章
三十辐①(车轮中连接车毂和轮辋的一条条直棍儿)共一毂gǔ②(车轮中心的圆木,周围与车辐的一端相接,中有圆孔,可以插轴),当其无③(指车毂的中空处。这里指车的功用正是产生于车毂的无),有车之用。埏shān埴zhí④(和泥(制作陶器)。埏,揉和。埴,黏土)以为器,当其无,有器之用。凿户牖yǒu⑤(门窗)以为室,当其无,有室之用。故有之以为利,无之以为用⑥(“有”(车子、器皿、屋室)供人方便利用,正是“无”起了作用)。
译文:
三十根辐条,汇集到同一个车轮的中心部位,有了车毂中空的地方,才有了车的功用。和泥制作陶器,有了器皿中空的地方,才有了器皿的功用。开凿门窗建造房屋,有了门窗四壁中空的部分,才有了房屋的功用。所以,“有”(车子、器皿、屋室)为人提供便利,正是“无”起了作用。
第二十四章
企①(踮起脚)者不立,跨②(阔步/大步而行)者不行③(不能走远),自见xiàn④(自我显露)者不明,自是⑤(自以为是)者不彰,自伐⑥(和“自矜”都是自我夸耀的意思)者无功⑦(不能建立功勋),自矜者不长cháng⑧(长久)。其在道也⑨(在道的角度来看),曰余食赘zhuì行⑩(余食,剩饭。赘行,多余的形体;行,同“形”),物?(人们,众人)或恶wù?(厌恶)之,故有道?(懂得道的规律)者不处chǔ?(为,做)。
译文:
踮起脚的人不能久立,迈大步的人行走不稳
您可能关注的文档
- 第19课时 正弦定理与余弦定理的综合应用公开课教案教学设计资料.docx
- 中职体育“ 岗位体能+职业素养”双融教学模式的实践研究 ——以机械专业为例公开课教案教学设计资料.docx
- 绘制三视图公开课教案教学设计资料.pptx
- 语文园地2公开课教案教学设计资料.pptx
- 2017年嵊州市高一数学竞赛试卷(印刷版)公开课教案教学设计资料.doc
- 我向乌鸦提疑问 801 吕晨凯公开课教案教学设计资料.docx
- 2026年浙江省中华职业教育科研项目重点选题方向公开课教案教学设计资料.docx
- 追风筝的人罗懿晨公开课教案教学设计资料.doc
- 研学悟文化-青春传薪光公开课教案教学设计资料.doc
- 深度学习理论在高中语文阅读教学中的应用研究公开课教案教学设计资料.docx
最近下载
- 2026年口腔执业医师《口腔医学综合》章节习题《口腔解剖生理学》《牙体牙髓病学》《牙周病学》.docx VIP
- 11CJ33 通风采光天窗.docx VIP
- 摩托车科目一考试题库(江苏版).docx VIP
- E1-1 施工单位工程竣工报告.xlsx VIP
- (高清版)G-B∕T 37526-2019 太阳能资源评估方法.pdf VIP
- 部编版二年级语文下册全册教案(2026春).pdf VIP
- Q∕CAM-266-2022 汽车禁用物质说明.pdf VIP
- (已压缩)长沙岳麓区观沙岭片区初中项目修建性详细规划建筑方案设计(1).pdf VIP
- 第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件(共26张PPT) 2025年统编版高中历史 必修中外历史纲要(上)(含音频+视频).pptx VIP
- 2026年西藏昌都遴选考试试题及答案.docx VIP
原创力文档

文档评论(0)