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文化遗产保护教育在初中生物教学中的应用与创新论文

**摘要**

在全球化与现代化进程加速的背景下，文化遗产保护教育作为立德树人的重要组成部分，其与学科教学的深度融合已成为教育改革的关键议题。初中生物教学不仅是自然科学知识的传授，更承载着生态意识、文化传承与人文精神的培育使命。本文以文化遗产保护教育在初中生物教学中的应用与创新为切入点，探讨其现实意义、实践路径与教育价值，旨在通过学科融合推动学生核心素养的全面发展，为文化遗产保护教育的系统性、科学化提供实践参考。

**关键词**

文化遗产保护教育；初中生物教学；学科融合；生态意识；创新实践

**一、引言**

教育是文明的火种，而文化遗产则是历史的