2 周末巧安排公开课教案教学设计资料.docVIP

2.周末巧安排（第一课时）

【教学目标】

引导分享周末的经历，鼓励分析自己的周末生活状态。

启发反思周末生活的质量，懂得周末休息的意义。

通过科学合理得安排周末生活，培养自我管理、自我约束的自觉行为，养成良好的生活习惯，乐于参与有意义的活动。

【教学重难点】

教学重点：初步建立时间观念了解合理安排时间的重要性。

教学难点：明确怎样过好周末，制定合理的计划，有计划地安排自己双休日的生活。

【教学过程】

一、我的周末不一样

反馈指导：1.课堂导入：出示视频《愉悦的周末》，让学生初步了解周末的意义。2.请同学们分组讨论周末自己的计划，与组内成员分享课前完成的“我的周末”表格。（分组讨论，使每一个孩子再课堂上都可以有发言的机会）

教师总结：小朋友们的周末生活真是丰富多彩，既完成了作业，又做了喜欢的事情，是个充实的周末！周末过的充实愉快而有意义有利于身心的健康发展，我们应当认真的安排自己的周末生活。

设计意图：为学生提供一个重温和分享周末生活的机会，让他们与同学、老师亲切友好地交流，与他人分享自己的快乐。

二、这样可以吗

反馈指导：1.出示教材漫画，请同学们说说在家里也遇到过这样的情况吗？爸爸妈妈对你说过什么事情不可以？引导同学们思考要怎样安排才能让周末过的更精彩呢？2.请同学们自主阅读教材“早起？晚起？”“先做？后做？”（分组讨论这几个小朋友的周末生活安排是否正确？为什么？