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高中物理教学中学生科学探究与创新思维的培养策略论文

**摘要**

在高中物理教学中，培养学生的科学探究与创新思维是核心素养教育的关键环节。本文从概念阐述入手，深入分析科学探究与创新思维的核心内涵及其在物理教学中的实践意义，为教师提供可操作的培养策略。通过理论与实践的结合，探讨如何引导学生从被动接受知识转向主动探索，激发其科学兴趣与创造力，最终提升物理学习的综合效果。

**关键词**

科学探究；创新思维；高中物理；教学策略；核心素养

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**一、概念阐述**

科学探究与创新思维是高中物理教学的核心目标，二者相辅相成，共同推动学生从“知识容器”向“科学实践者”转变。以下从两个维度展开阐述，为教