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幼小衔接数学能力练习与测评

一、写在前面：幼小衔接数学练习的意义与原则

幼小衔接阶段的数学学习，并非简单的知识灌输，而是思维能力与学习习惯的启蒙。科学的练习应当以激发兴趣为前提，以夯实基础为目标，注重过程性体验而非结果性追求。家长在引导孩子进行练习时，需遵循生活化、游戏化、趣味化原则，将抽象的数学概念融入日常，鼓励孩子动手操作、主动探索，培养其初步的数感、运算能力、空间想象及逻辑思维。本套练习旨在帮助孩子梳理学前必备数学知识点，为顺利过渡到小学阶段的学习奠定基础。

二、核心知识点练习

（一）数感培养（10以内数的认知与运用）

1.点数与计数

*请你数一数下图中苹果的数量，并在田字格中写出对应的数字。（图示：画5个苹果）

*家里有爸爸、妈妈和你，一共有（）口人。如果爷爷、奶奶来做客，现在家里有（）口人。

2.数的顺序与比较

*按顺序填数：2，（），4，（），6

*比5大比8小的数有（）和（）。

*在○里填上、或=：7○96○63+2○4

3.基数与序数

*小动物们在排队做操。从左往右数，小猫排第3，小狗排第5，小猫和小狗之间有（）只小动物。

*把第4个苹果涂上红色，把右边3个梨圈起来。（图示：画一排水果，如苹果、香蕉、梨、苹果、橘子、梨、梨）

（二）10以内加减法运算

1.直接写得数

*3+