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高中化学实验探究式教学与学生学习兴趣提升策略论文

**摘要**

在高中化学教育中，实验探究式教学作为一种以学生为主体、以问题为导向的教学方法，对激发学生学习兴趣、培养科学思维具有重要意义。本文结合当前高中化学教学现状，探讨实验探究式教学如何有效提升学生的学习兴趣，并提出具体策略，以期为优化化学实验教学提供参考。

**关键词**

高中化学；实验探究式教学；学习兴趣；教学策略

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**一、引言**

化学是一门以实验为基础的自然科学，高中化学实验不仅是知识传授的重要途径，更是培养学生实践能力和创新精神的关键环节。然而，传统的高中化学实验教学往往以教师演示为主，学生被动接受，导致实验过程缺乏趣味性