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高中地理教学中VR技术支持下的地理空间认知策略研究论文

**摘要**

在信息化时代背景下，虚拟现实（VR）技术为高中地理教学提供了新的可能性，尤其在培养学生地理空间认知能力方面展现出独特优势。本文以VR技术支持下的地理空间认知策略为研究对象，探讨其在教学中的应用价值与实践路径。通过分析VR技术如何突破传统教学模式的局限性，以及如何通过沉浸式体验提升学生的空间思维能力，为地理教育创新提供理论参考和实践指导。

**关键词**

VR技术；地理空间认知；高中地理；沉浸式教学；教学策略

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###**一、引言**

地理空间认知是地理学科的核心素养之一，它不仅涉及对地理事物的位置、分布和相互关系的理