小学一年级下册道德与法治《大自然，谢谢您》精品教案.docxVIP

小学一年级下册道德与法治《大自然，谢谢您》精品教案

一、课程背景与设计理念

本课隶属于统编版《道德与法治》一年级下册第四单元“我们在一起”的延伸与升华部分，是其逻辑链条上的关键一环。在前序课程中，学生已经学习了与家人、同伴、社区的相处，建立了初步的社会关系认知。本课则将学生的视野从人类社会引向更为广阔的自然世界，旨在引导儿童在与自然环境的互动中，初步树立感恩意识、生命意识和环保意识，这是社会主义核心价值观中“和谐”“文明”在儿童生活中的具体化，也是生态文明启蒙教育的起点。

设计理念基于以下三点核心思想：

1.儿童立场与生活逻辑：遵循一年级学生以具体形象思维为主、好奇心强、好动爱玩的心理特点，一切活动设计均从儿童的直接经验、现实生活和兴趣点出发，让教育在真实的感知与体验中自然发生。

2.跨学科融合与实践导向：打破学科壁垒，有机整合科学（认识自然物）、语文（表达感恩）、艺术（感受与创造美）、劳动（利用自然物制作）等学科元素，构建综合性学习体验。强调“做中学”，在调查、观察、动手制作等实践活动中内化认知，升华情感。

3.素养本位与价值引领：超越单纯的知识传授，聚焦学生核心素养的发展，特别是“道德修养”中的善良感恩，“责任意识”中的环保初步观念，“健全人格”中的积极情感体验。通过情境浸润与价值辨析，引导儿童形成对大自然“馈赠-感恩-回馈”的初步良性认知循环。

二、学情深度分析

执教对