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应有格物致知精神;作者

丁肇中

美籍华裔物理学家

诺贝尔奖获得者;丁肇中教授

丁肇中介绍

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;丁肇中教授;丁肇中教授;丁肇中教授旧居（山东日照）;预习课文整体感知;什么叫“格物”和“致知”？

课文中作了解释，请找出来。;本文的论点是什么？;本文的结论是什么？;阅读2-5自然段;作者说：在中国传统教育里，最主要的书是“四书”。

“四书”是什么书？;“格物”和“致知”出自何处？;作者对《大学》中“格物致知”的主张怎样评价？;作者说传统的中国教育并不注重真正的格物和致知,他怎么证明的？;作者以为王阳明“格”竹子为何失败？;讨论：按照当代科学的方法，竹子应当怎样“格”？

先看作者怎样主张，再补充自己见解

看谁知道科学的研究方法

;阅读6-12自然段;我是研究科学的人，所以先让我谈谈试验精神在科学上的主要性。

提醒了这一段大意的语句是：;朗读：

科学进展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地试验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。

揭示本段论点的语句是：

;朗读：;作者以为：在今天，王阳明的思想还在继续地支配着某些中国读书人的头脑。其详细体现是什么？;;阅读最后一段;朗读：;作者以为今天的教育应当怎样发扬真正的格物致知精神？;朗读：;格物致知“真正的意义”有哪两个方面？;本文结尾表示了什么希望？;归纳练习;为何应该有格物致知精神?