核心素养导向下乘与除大单元练习课：基于计数单位运算的深度建构教案.docx

核心素养导向下乘与除大单元练习课：基于计数单位运算的深度建构教案

一、教学背景与课时定位分析

本教学设计针对北京师范大学出版社义务教育教科书数学三年级上册第四单元《乘与除》的单元练习课。本单元属于“数与代数”领域，是在学生熟练掌握表内乘除法、初步理解乘法意义的基础上，系统学习口算乘除法的关键阶段。教材编排了“小树有多少棵”（整十、整百数乘一位数）、“需要多少钱”（两位数乘一位数）、“丰收了”（整十、整百数除以一位数）、“植树”（两位数除以一位数）四部分核心内容，形成“乘法口算—除法口算—综合应用”的结构化链条。

【非常重要】本单元是小学阶段整数乘除法口算的奠基单元，其核心价值不仅在于计算技能的