苏教版六年级下册心理健康教育教案.docxVIP

苏教版六年级下册心理健康教育教案

课题名称：我的毕业季：珍藏回忆，展望未来

授课年级：六年级下册

课时建议：1课时（40分钟）

一、授课对象分析

六年级学生正处于小学学习生涯的末期，即将面临毕业和升学的重要转折。他们的认知水平已具备一定的抽象思维能力，情感体验更为丰富和深刻，但也更容易受到外界环境和自身期望的影响，产生诸如对未知的焦虑、对母校和同学的不舍、对未来的憧憬与迷茫等复杂情绪。部分学生可能对即将到来的初中生活感到压力，或对分离表现出伤感。因此，引导学生正确认识和接纳毕业季的复杂情绪，学会珍藏美好回忆，并以积极心态规划未来，对其顺利度过这一关键过渡期至关重要。

二、教学目标

1.认知目标：帮助学生了解毕业是成长过程中的自然阶段，认识到毕业季可能产生的各种情绪都是正常的；引导学生理解规划未来的重要性。

2.情感目标：引导学生体验和接纳毕业时的不舍、期待等复杂情绪，增强对母校、老师和同学的感恩之心，激发对未来的美好向往和信心。

3.行为目标：指导学生学习整理和珍藏毕业回忆的方法，尝试运用积极的方式调适毕业季可能出现的不良情绪，并初步学习为自己的未来设定简单目标。

三、教学重难点

*教学重点：引导学生积极面对毕业季的复杂情绪，学会珍藏回忆，并以积极的心态展望未来。

*教学难点：帮助学生将对未来的憧憬转化为内在动力，克服对未知的迷茫和焦虑，