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高中思想政治课案例教学与课堂管理策略研究论文

**摘要**

高中思想政治课作为立德树人的关键课程，其教学效果直接影响学生的价值观塑造与公民素养培育。当前，传统教学模式往往以理论灌输为主，导致课堂沉闷、学生参与度低、教学效果不佳。案例教学法通过创设真实情境、激发学生思考，能够有效提升课堂吸引力与实效性。然而，案例教学对课堂管理提出更高要求，如何平衡教学互动与秩序维护成为亟待解决的问题。本研究结合高中思想政治课特点，探讨案例教学与课堂管理策略的融合路径，以期为教师提供实践参考。

**关键词**

高中思想政治课；案例教学；课堂管理；教学策略；学生参与

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**一、引言与背景**

（一）案例教学在