2026届四川省高三高考生物一轮复习导学案：第29课时+基因突变和基因重组.docxVIP

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第29课时基因突变和基因重组

【学习目标】

1.理解基因突变的特征和原因。

2.理解基因重组及其意义。

【重点】比较基因突变和基因重组。

情景一：

我国从1987年就开始利用返回式航天器、空间站等搭载植物种子等生物材料，在特殊的太空环境下进行诱变处理，返回地面后加以筛选、培育。现已培育出几百个新品系，取得了极大经济效益。

思考：随航天器返回地面的部分“太空种子”会发生变异，这些变异有哪些类型和来源，如何判断变异的类型？

考点一基因突变

任务一.分析基因突变的实例

1.探秘镰状细胞贫血症（根据相关信息，分析患病原因，完成填空）

谷氨酸的密码子：GAA、GAG；

缬氨酸：GUU、GUC、GUA、GUG

镰状细胞贫血患病的直接原因：异常，根本原因是：。

2.理解细胞的癌变

⑴.细胞癌变的原因

①.在致癌因子的作用下，和发生了基因突变或表观遗传修饰。

②.癌症的发生不是单个基因突变的结果，至少需要个基因突变所产生的基因突变的结果。

⑵.癌细胞的特征：

。

任务二.全面理解