1.掌握检验前质量管理的定义与特点,检验项目申请、标本采集、的原则;熟悉检验申请单的格式,生理性变异、生活习性对检验结果的影响;了解?药物对检验结果的影响。2.通过学习,初步具备识别与防范检验前可能产生误差及质量问题的能力,能运用实验室管理学相关知识与临床医护及患者进行有效沟通,具备指导与改进检验前质量的能力。学习目标
延时符案例导入某患者,男,30岁,因骨折入院,医生抽血检验电解质项目,发现患者血钾水平高达7.9mmol/L,立即抽血复查,复查结果却只有4.6mmol/L,遂查找原因。首先查询了当日、当批次的质控结果,发现均在控,标本亦无异
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