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小学英语语音教学与词汇教学的融合策略研究与实践论文

**摘要**

在小学英语教学中，语音教学与词汇教学作为语言学习的基石，其融合策略直接影响学生的学习效果和语言运用能力。本文通过理论分析与实践结合，探讨小学英语语音教学与词汇教学融合的必要性、核心内涵及具体实施路径，旨在为教师提供可操作的融合策略，提升教学实效。研究表明，将语音规则融入词汇记忆、通过情境化活动强化语音与词汇的关联，能有效促进学生的语言综合能力发展。

**关键词**

小学英语；语音教学；词汇教学；融合策略；情境化教学

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**一、概念阐述**

（一）语音教学与词汇教学融合的内涵与意义

1.**内容**：语音教学与词汇教学的融