高中语文必修下册第五单元“抱负与使命”《言为心声 感由情发——演讲稿情感表达升格指导》教学设计.docx

高中语文必修下册第五单元“抱负与使命”《言为心声感由情发——演讲稿情感表达升格指导》教学设计

一、教学背景与设计理念

本设计基于《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》“学习任务群5：文学阅读与写作”的相关要求，以统编版高中语文必修下册第五单元的人文主题“抱负与使命”为内核，聚焦于演讲词这一特定文体的写作实践。本设计突破了传统写作教学只重结构、论点、论据的技术主义倾向，深入回应了当前高中生写作中普遍存在的“有理无情”、“情感苍白”或“滥情虚假”的痛点。设计融合了教育心理学中的“情感教育”理论，借鉴了认知写作学关于“情感是思维的动力”的前沿观点，旨在通过一系列精心设计的、可操作