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学前班绘本故事《这是什么形状》说课稿

各位评委老师，大家好！今天我说课的题目是学前班绘本故事活动《这是什么形状》。本次活动旨在通过生动有趣的绘本故事，引导幼儿认识常见的基本形状，并尝试将这些形状与生活中的事物联系起来，激发幼儿对图形认知的兴趣和探索欲望。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程以及板书设计几个方面展开我的说课。

一、说教材

《这是什么形状》是一本专为学前儿童设计的图形认知绘本。绘本以简洁明快的画面、重复而富有节奏感的语言，将圆形、方形、三角形等基本几何图形巧妙地融入一个个生动有趣的小故事或情境中。它不仅仅是一本简单的认物书，更通过一个个“这是什么形状？”的设问，引导孩子观察、思考、联想，将抽象的几何概念与具体的事物形象建立联系。

选择这本绘本作为教学内容，主要基于以下几点考虑：

1.趣味性与教育性的统一：绘本故事生动有趣，能有效吸引幼儿的注意力，让幼儿在轻松愉悦的氛围中学习形状知识。

2.贴近幼儿生活：绘本中出现的形状及其对应的事物多为幼儿日常生活中常见的，便于幼儿理解和迁移。

3.符合幼儿认知特点：学前幼儿正处于具体形象思维阶段，绘本通过直观的画面和具体的形象，帮助幼儿建立对抽象形状的初步认知。

4.语言简洁，富有韵律：绘本的语言重复、简洁，易于幼儿理解和记忆，有助于培养幼儿的语言表达能力。

二、说学情

本次活动的对象