高中思想政治选择性必修三8.2分析与综合及其辩证关系教学设计.docxVIP

分析与综合及其辩证关系

课程：高中思想政治

教材：高中政治统编版选择性必修3逻辑与思维

章节：分析与综合及其辩证关系

课标分析

根据课标要求，本部分内容旨在引导学生掌握辩证思维的基本方法，理解分析与综合的内涵、特征及其辩证关系，认识二者是把握事物本质和规律不可或缺的思维工具；强调在分析中把握部分与要素，在综合中重建整体联系，坚持分析与综合的统一；要求学生运用矛盾分析法，结合定性、定量、因果、功能等具体分析方法，在科学认知与社会实践（如社会主要矛盾研判）中提升思维的深刻性、全面性与系统性，切实发展辩证思维能力。

教材分析

本框重点落实辩证思维方法中分析与综合的含义、关系及运用，强调二者对立统一的辩证关系。通过学习，学生能理解认识事物需从“点”入手再回归“整体”，培养严谨求实的科学态度和系统思维能力；在分析社会矛盾、把握发展规律的过程中，增强对马克思主义哲学基本观点的认同，树立实事求是的世界观；结合定性、定量、因果等具体分析方法，提升理性判断与问题解决能力；在理解协同演化、系统发展等实例中，深化对国家治理、社会发展复杂性的认知，激发参与社会观察与实践的责任意识。

学情分析

1、知识层面上：

学生已学过唯物辩证法的基本观点，如联系观、发展观和矛盾观，了解“矛盾是事物发展的源泉和动力”，初步接触过主要矛盾与矛盾主要方面的区分。但对“分析”与“综合”作为具体思维方法的内涵、区别及辩证