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小学语文单元整合教案

【篇一：小学语文整体单元教学设计】

小学语文整体单元教学设计小学语文单元整体教学，是以

小学语文教科书为载体，以培养学生的语文实践能和探索精

神为目标，以每个单元组中的训练重点和作要求为主线，以改

革阅读教学为突破口，以加强读写结合训练为落脚点，以整体

备课、综合训练、及时评价、反馈矫正为保证措施，以有导向

的阅读积累活动和有指向的生活实践活动为辅助手段，而进行

的阶段性、系列性教学活动。小学语文单元整体教学是针对当

前小学语文教学中普遍存在的高耗低效的问题，运用系统论的

整体原理，研究借鉴国内外现代教学研究的理论精华和我省单

元达标教学的优秀成果，以每个单元为基本教学单位，而构建

的整体教学模式，即把每个单元的教学过程分为相互联系、递

进循环的四个阶段：教学准备一研究研讨一综合实践一反馈评

价和为完成每个单元组的教学任务而使用的十种基本课型：整

体预讲课、研读训练课、自读训练课、读写结合课、基础训练

课、综合复课、作指导课、达标测试课、