高中生物课程中探究性实验设计与学生科学探究素养培养论文.docx

高中生物课程中探究性实验设计与学生科学探究素养培养论文

**摘要**

高中生物课程中的探究性实验设计不仅是知识传授的重要载体，更是培养学生科学探究素养的关键途径。通过设计具有开放性、实践性和创新性的实验，能够激发学生的好奇心，提升其观察、分析、解决问题的能力，并塑造科学思维模式。本文结合教学实践，探讨如何通过优化实验设计，将科学探究素养的培养融入高中生物课程，以促进学生全面发展。

**关键词**

高中生物；探究性实验；科学探究素养；实验设计；教学实践

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###一、引言

在当今教育改革浪潮中，高中生物课程的教学目标已从单纯的知识传递转向能力与素养并重。探究性实验作为生物教学的核心环节，不