核心素养导向下一年级上册《数域扩充：8和9的深度建构》教案.docx

核心素养导向下一年级上册《数域扩充：8和9的深度建构》教案

一、【基础】课程基本信息与核心素养目标

学科与学段：小学一年级数学

课时安排：第4课时（基于第五单元整体设计）

教学内容解析：本课是数概念教学的关键节点，是在学生系统掌握了0至7的认识、加减法以及初步具备数感、符号意识的基础上进行的数域扩充。教材编排从生活情境抽象出数，再到数的顺序、大小比较、序数意义、组成及书写，逻辑链条完整。本节课不仅是对8和9这两个数字的简单认识，更是对“数”的概念的又一次扩充与深化，为后续学习10以内数的认识和加减法、20以内数的认识乃至更复杂的数概念奠定坚实的根基【重要】。

学情精准分析：一年级学生