人音版小学音乐四年级上册第8课《龙里格龙》微课教案.docxVIP

人音版小学音乐四年级上册第8课《龙里格龙》微课教案

一、教学目标

1.知识与技能：初步学唱歌曲《龙里格龙》，感受歌曲活泼、热烈的情绪和浓郁的京韵特点。了解“龙里格龙”等衬词在歌曲中的作用，能准确演唱歌曲中的节奏型，并尝试用体态律动表现歌曲。

2.过程与方法：通过聆听、模仿、体验、参与等方式，引导学生主动探究歌曲的韵味，初步感知京剧音乐的风格。鼓励学生在演唱和表演中发挥想象力和创造力。

3.情感态度与价值观：激发学生对我国传统戏曲文化——京剧的好奇心和喜爱之情，培养对民族音乐的兴趣，增强民族自豪感。

二、教学重难点

*教学重点：学唱歌曲《龙里格龙》，感受其京韵特点和欢快情绪，准确把握歌曲节奏。

*教学难点：体会并初步模仿歌曲中具有京剧韵味的唱腔（如“呀”、“啊”的运用及衬词“龙里格龙”的演唱风格），以及歌曲中部分节奏的准确掌握。

三、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含京剧脸谱图片、京剧表演片段、歌曲音频及伴奏、歌谱）、京胡等京剧乐器图片或实物（若有条件）。

2.学生准备：初步的聆听习惯和参与音乐活动的热情。

四、教学过程

（一）激趣导入，初识京剧（约X分钟）

*情境创设：同学们，今天老师带来了一些特别的“面孔”，大家看看，认识它们吗？（展示京剧脸谱图片）这些色彩鲜艳、图案独特的“面孔”叫做京剧脸谱，是我国一种非常有