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小学科学三年级上册教案

一、课题名称

水的基本性质

二、年级

三年级上册

三、课时安排

1课时（约40分钟）

四、教学目标

1.知识与技能：通过观察和简单实验，学生能够说出水是无色、无味、透明的液体，并且具有流动性。初步了解水在自然界中的存在形式。

2.过程与方法：引导学生运用多种感官（眼、鼻、口、手）和简单工具进行观察和探究，培养学生的观察能力、动手操作能力和初步的分析归纳能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对水的探究兴趣，培养学生认真细致的科学态度和乐于合作与交流的精神，初步建立保护水资源的意识。

五、教学重难点

1.重点：认识水的基本性质——无色、无味、透明、能流动。

2.难点：理解“透明”的含义，并能通过实验进行验证；理解液体的流动性。

六、教学准备

1.教师准备：

*透明玻璃杯、烧杯、塑料瓶（带小孔）、滴管。

*清水、牛奶、酱油、糖水、盐水（每组一份，注意标识安全）。

*透明塑料片或玻璃片。

*多媒体课件（展示自然界中的水：河流、湖泊、海洋、冰川、雨水等）。

*实验记录单（可选）。

2.学生准备：每人准备一个透明水杯（课前洗净）。

七、教学过程

（一）导入新课：猜谜引出“水”

师：同学们，我们来猜一个谜语：“有样东西真奇妙，看不见，摸不着，没颜色，没味道，鱼儿见它把命保，人们见它哈哈笑。”你们猜