（44页PPT）《南方新课堂·高考总复习》数学第三章第1讲弧度制与任意角的三角函数.pptVIP

答案：A考点4弧度制的应用多维探究 [例3](1)如图3-1-3，一扇形的半径为r，扇形的4.当圆心角α为多少弧度时，扇形的面积S取得最大值？ (2)若一扇形面积为4，则当它的圆心角为何值时，扇形周长C最小？ 图3-1-3三角函数与解三角形第1讲弧度制与任意角的三角函数课标要求考情分析1.了解任意角的概念和弧度制，能进行弧度与角度的互化.2.借助单位圆理解任意角三角函数(正弦、余弦、正切)的定义从近几年的高考试题看，三角函数定义及符号判定是高考的热点.这部分的高考试题大多为教材例题、习题的变形与创新，因此学习中要立足基础，抓好对教材知识的学习1.任意角的概念顺时针 角可以看成平面内一条射线绕着端点从一个位置旋转到另一个位置所成的图形.正角是按逆时针方向旋转形成的；负角是按________方向旋转形成的；如果一条射线没有做任何旋转，我们称它形成了一个零角. 2.终边相同的角 所有与角α终边相同的角，连同角α在内，可写成S＝{β|β＝α＋k·360°，k∈Z}. 3.弧度制 (1)长度等于半径长的弧所对的圆心角叫做1弧度的角. (2)用弧度作为单位来度量角的单位制叫做弧度制. (3)