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小学英语趣味阅读教学策略与实践研究论文

**摘要**

小学英语趣味阅读教学是激发学生学习兴趣、提升语言能力的重要途径。本文通过分析当前小学英语阅读教学的现状，结合趣味教学策略，探讨如何有效提升学生的阅读兴趣与能力。研究发现，通过创设情境化阅读环境、设计互动式阅读活动、融入游戏化教学手段等策略，能够显著提高学生的阅读积极性，促进其自主学习能力的培养。本文旨在为小学英语教师提供实用的教学参考，推动英语阅读教学的创新与发展。

**关键词**

小学英语；趣味阅读；教学策略；情境教学；游戏化教学

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**一、引言**

在小学英语教学过程中，阅读作为语言学习的核心环节，不仅能够帮助学生积累词汇、掌握语