小学语文低年级阅读方法.pdfVIP

小学语文低年级阅读方法

阅读是小学语文教学中的重点也是难点。小学语文阅读教学中,

老师要不断创新教学方法，提高阅读教学质。今日我给大家共享

一些小学语文低年级阅读方法，盼望对您有所帮助！

1小学语文低年级阅读方法

1、图文结合，激发爱好，诱导阅读

《语文课程标准》第一学段目标中指出：阅读要借助读物中的图

画阅读新教材的课本尤（其是低年级），每篇课文都配有许多形象、生

动、活泼的精致插图，并且大局部插图就包含着声情并茂的故事情节。

如：《植物妈妈有方法》《坐井观天》……o低年级学生对这些插图特

殊宠爱，甚至是爱不释手。在教学中，我们应当充分利用这一资源，

让学生先看图，说说图上画的什么，然后图文参照朗读课文。

通过读与看的结合，由直观形象的图像信息，转化为文字符号,

既充分激起了学生的爱好，又帮助他们理解了课文内容。自由开放是

小学低年级阅读教学的核心之一，学生特性化阅读的造就指的是对于

同一篇课文、同一种读物甚至同一语境中的词语每个人的认知和观点

都不同，而这种不平衡能够充分提高学生的开展实力和认知水平。文

学语言具有譬如性、象征性和想象性等特点