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小学低段学生英语学习兴趣培养与教学方法研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其重要性日益凸显。小学低段（一至三年级）是学生语言学习的黄金时期，培养英语学习兴趣是提升学习效果的关键。本研究以小学低段学生为对象，探讨英语学习兴趣的培养策略及教学方法，结合教育实践与心理学理论，提出情境化教学、游戏化互动、家校协同等具体措施，旨在激发学生学习动机，夯实语言基础，为后续学习奠定情感与能力双重基础。研究结果表明，兴趣是最好的老师，通过创设生动、多元化的学习环境，能有效提升学生的参与度和学习效果。

**关键词**

小学低段；英语学习；兴趣培养；教学方法；情境化教学

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