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小学语文作文教学中写作技巧的培养与运用策略研究论文

**摘要**

在小学语文教育中，作文教学占据核心地位，既是学生语言能力的综合体现，也是思维品质的深化过程。然而，当前作文教学普遍存在技巧训练机械化、学生情感表达匮乏等问题，导致写作内容空洞、形式单一。本研究聚焦于写作技巧的培养与运用策略，通过分析小学语文作文教学的现状与挑战，提出以情感表达为内核、以实践运用为导向的教学改进路径。研究旨在为教师提供可操作的教学方法，帮助学生构建完整的写作能力体系，最终实现从“写出来”到“写好”的质变。

**关键词**

小学语文；作文教学；写作技巧；情感表达；教学策略

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**一、引言与背景**

（一）当前小