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幼儿园室内空气质量PM2

摘要与关键词

室内空气质量是影响幼儿健康与学习的重要环境因素，其中细颗粒物作为主要污染物之一，其对幼儿呼吸系统、免疫系统乃至认知发展的潜在危害已引发广泛关注。然而，目前针对幼儿园室内细颗粒物浓度的持续监测数据相对缺乏，尤其是结合保育教育活动的动态变化规律及其健康风险的系统评估更为少见。本研究旨在通过长期实地监测，深入探究幼儿园室内细颗粒物浓度的时空分布特征、主要来源及影响因素。自二零二二年九月至二零二三年八月，研究团队在北京市三所不同类型的幼儿园（分别位于城区交通干道旁、城区公园附近及郊区）中，选取了具有代表性的九间活动室与三间卧室作为固定监测点，使用符合国家标准的便携式细颗粒物监测仪，对室内细颗粒物浓度进行连续自动监测，时间分辨率为一分钟。同时，在监测点室外同步设置对照点，记录室外浓度水平。研究详细记录了监测期间的保育教育活动安排、人员出入情况、门窗启闭状态、烹饪活动（如有）以及气象数据。通过分析超过一百万条有效分钟级浓度数据，本研究发现：幼儿园室内细颗粒物浓度呈现显著的日变化与季节性变化规律。日变化中，晨间入园通风时段、上午集体活动时段、午睡前整理时段以及晚餐前后时段（对于提供晚餐的班级）常出现浓度峰值，峰值浓度可达日均值的一点五至三倍，且常与室外浓度高峰时段叠加。季节性分析显示，冬季采暖期室内细颗粒物平均浓度最高，夏季因通风良好浓度最低，春秋季居间但