4.11.1+人体的骨骼+第2课时（教学课件）生物新教材北师大版七年级下册.pptxVIP

新教材北师大版七年级下册第四单元人体的结构与生理第十一章人体的运动第一节人体的骨骼（第2课时）

学习目标一科学思维：运用观察、比较、归纳方法，对比不同骨连结与关节运动差异，推理骨骼适于直立行走的特征，提升分析与逻辑推理能力。二态度责任：知晓脱臼急救与运动保健，养成正确坐立行姿势与科学运动习惯，树立健康意识与自我保健责任，关注骨骼健康养护。三生命观念：通过观察关节与骨骼模型，阐明关节结构与灵活、牢固相适应、骨骼组成与支持、保护、运动相适应，建立结构与功能观与人体是统一整体的观念。

目录1课前导入2新知探究3归纳总结4感受中考

课堂导入你知道哪些关节参与了日常的课间操？关节和骨连结的