6.2平行四边形的判定第3课时（教学课件）数学新教材北师大版八年级下册.pptxVIP

6.2平行四边形的判定第六章平行四边形第3课时

学习目标1.掌握平行线间的距离的概念及性质；2.运用平行四边形的性质计算和证明；（重点）3.能够综合运用平行四边形的判定定理和性质.（难点）

知识回顾平行四边形的判定从对角线考虑两组对边分别平行的四边形是平行四边形(定义法)两组对边分别相等的四边形是平行四边形(判定定理1)一组对边平行且相等的四边形是平行四边形(判定定理2)对角线互相平分的四边形是平行四边形(判定定理3)从角考虑两组对角分别相等的四边形是平行四边形(拓展)从边考虑

情境引入如图，在笔直的铁轨下，夹在两根铁轨之间的平行枕木是否一样长?你能说明理由吗？与同