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六年级数学下册说课稿《4.1变化的量》北师大版

一.教材分析

《4.1变化的量》这一节的内容，主要让学生初步理解变量的概念，学会用图表来表示变化中的量，以及理解图表中的增减变化。通过这一节的学习，让学生体会数学与生活的密切联系，培养学生的数形结合思想。

二.学情分析

六年级的学生已经具备了一定的数学基础，对图形的认识也有了初步的了解。但是，对于变量的概念和用图表表示变化中的量可能还存在一定的困难。因此，在教学过程中，要注意引导学生从生活实际出发，理解变量概念，掌握用图表表示变化中的量的方法。

三.说教学目标

知识与技能：理解变量的概念，学会用图表表示变化中的量。

过程与方法：通过观察、操作、交流等活动，培养学生的数形结合思想。

情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，提高学生学习数学的兴趣。

四.说教学重难点

教学重点：理解变量概念，学会用图表表示变化中的量。

教学难点：对变量概念的理解，以及图表的绘制方法。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用情境教学法、启发式教学法和小组合作学习法。

教学手段：利用多媒体课件、实物模型、图表等辅助教学。

六.说教学过程

导入新课：通过展示多媒体课件，引入变化中的量的概念，激发学生的学习兴趣。

探究新知：引导学生通过观察、操作、交流等活动，理解变量概念，学会用图表表示变化中的量。