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初中物理课堂科学思维导向问题串设计研究.pdf

初中物理课堂科学思维导向问题串设计研究.pdf

    一：

    ❖“科学思维”——是从学视角对客观事

    物的本质属性、内在规律及相互关系的认识

    方式；是基于经验建构模型的抽象

    概括过程；是分析综合、推理论证等方法在

    科学领域的具体运用；是基于和科

    学推理对不同观点和结论提出质疑和

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