高中思想政治选择性必修二10.3依法收集运用证据教学设计.docxVIP

依法收集运用证据

课程：高中思想政治

教材：高中政治统编版选择性必修2法律与生活

章节：依法收集运用证据

课标分析

根据课标要求，本部分内容聚焦“法治观念”核心素养，强调学生应理解证据在诉讼活动中的基础性地位，掌握民事、行政、刑事三大诉讼中证据的法定种类、基本特征与功能差异；认识法律事实与生活事实的区别，树立“做事留痕、主动存证”的证据意识；准确把握“谁主张、谁举证”原则及举证责任倒置等特殊规则，理解其背后的公平价值与权力制衡逻辑；进而增强程序正义观念，体悟证据裁判对实现司法公正、保障权利的重要意义。

教材分析

本框围绕“证据在诉讼中的核心作用”展开，重点落实《普通高中思想政治课程标准》中“法治意识”与“公共参与”素养要求，内容涵盖证据的含义与种类、证据收集保存方法、举证责任分配规则等基础知识。通过贴近生活的案例与实用提示，帮助学生理解法律事实与生活事实的区别，树立“做事留痕、维权靠证”的法治观念；增强运用证据维护权利的能力，培养理性判断、依法办事的科学精神；深化对司法公正、程序正义的认知，认同我国诉讼制度设计的合理性与人文关怀；激发日常守法、遇事找法、解决问题靠法的行动自觉，为成长为尊法学法守法用法的现代公民奠定基础。

学情分析

1、知识层面上：

学生已学过《法律与生活》中合同、侵权、权利义务等基础法律常识，了解诉讼基本流程，具备初步的法治观念。但对“证据”的法定含义、种