西师版三年级数学（上）第6单元 线与角第1课时 初步认识角.pptxVIP

西师版数学三年级（上）第六单元线与角2.初步认识角第1课时初步认识角

学习目标1.结合生活实例认识角，感受角与生活的密切联系。2.能说出角各部分的名称，会辨认角。3.通过折角、做活动角等活动，感受角的大小与角的两边张口的大小有关，会用叠合法比较角的大小。4.在探索角的过程中，获得成功体验。

【难点】感受角的大小只与角的两边张口的大小有关，与边的长短无关。【重点】初步认识角，知道角的各部分名称，并能正确判断角。

课堂导入同学们，请你们说一说，什么是角？太简单了，牛角、眼角，这些不都是角嘛！你说得这些都不是数学概念的角。你说得对，让我们一起来学习数学概念的角吧！

探究新知生活中的角。1生活中很多物品上都有角，我们以上面这几个图形为例来认识角。教材第94页例1

国旗上的五角星和国旗面上就有角。

钟表上的秒针和分针组成一个角。

折扇的打开面上也有角。请试着找一找折扇上的角。

观察找到的这些角，你发现角有哪些特征？角是由两条射线组成的。两条射线都是从一个点引出的。

OAB角是由从一点引出的两条射线组成的图形。点O是角的顶点。射线OA和OB是角的两条边。顶点边边

虽然它们的开口方向和两条边的长短不同，但是它们都是由一个顶点和两条边组成的。顶点边边顶点边边顶点边边顶点边边请试着指出下面这些角的顶点和两条边。你发现了什么？

试一试你还能在上图中找到这样的角吗？

折一折，比一比。2用