《美的变化——蝴蝶》教学设计学习实践.pdfVIP

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：《美的变化——蝴蝶》教学设计

教材分析：

本节课选自九年义务教育六年制小学美术课本第八册，

的花丛非常美丽再伴随着美妙的轻音乐把学生带入一个美的情境一下子吸引学生的注意力使学生对蝴蝶感兴趣提问你看到了什么学生回答蝴蝶精品推荐范文学习精品推荐范文学习提问你喜欢蝴蝶吗那么你都见过什么样的蝴蝶呢学生回答根据收集的资料进行介绍引出课题蝴蝶

属于工艺设计部分，教材出示了许多自然界的蝴蝶形态，也

提示了在保留蝴蝶原有形态的基础上，对蝴蝶的外形和图案

怎样进行变化。

学生分析：

四年级学生在美术方面已经具有必定的绘画基础、动手

能力和审美能力，也具有一些生活经验和知识积聚。前一节

课也已学过工艺设计《漂亮的窗帘》，学生对工艺设计已经

变化的蝴蝶形象应用到生活中呢请课后汇报给老师艺术源于生活美术课应与生活紧密联系才更具生命力课后学生可以通过讨论观察理论把装饰变化了的蝴蝶形象应用到生活中教师要进行参与通过这一环节会使学生更多的发现生活的美简析本课是针对四年级学生的特点而设计

有必定的认识。因为在平时的教学中比较注意培养学生的各

项能力，所以他们