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中小学心理健康教育课程资源设计文档.pdf

中小学心理健康教育课程资源设计文档.pdf

    中小学心理健康教育课程资源设计

    开学第三周的心理课上，我遇到两个典型的“资源失灵”场景：

    我骂了他他的反应是什么比如他也骂了我然后走了我当时的需求是什么比如我想让他道歉下次遇到类似情况我可以试试比如先深呼吸说我很生气因为你抢了我的笔不是让学生在课上写一遍而是布置冲突任务一周内遇到冲突后用复盘表写一遍然后尝试用新方法解决有个学生分

    初一教室的男生对着“情绪脸谱卡”笑出声——“这是给小朋友玩的

    吧”；高三教室里，学生握着“生涯决策树”小声嘀咕——“这些选项

    和我现实的选择根本不沾边”。这两个场景像一面镜子，照出当前

    心理健康教育课程资源的普

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