六年级上册道德与法治教案-3公民意味着什么第二课时-人教.docxVIP

课题：公民的基本权利与义务

课时安排：1课时

一、本课分析

本课是部编版六年级上册《道德与法治》第一单元“我们是公民”中的第三课《公民意味着什么》的第二课时。在第一课时，学生已经初步了解了公民的概念、公民身份的确认以及国籍的取得方式等基础认知。本课时将在此基础上，引导学生深入理解公民所享有的基本权利和应履行的基本义务，认识到权利与义务的统一性，从而增强公民意识和责任感，为后续学习打下坚实基础。六年级的学生已经具备一定的抽象思维能力和信息搜集能力，但对于“权利”与“义务”这类较为抽象的法律概念，仍需要通过具体的案例、贴近生活的情境来帮助理解和内化。

二、学习目标

1.知识与技能：知道我国公民享有宪法和法律赋予的基本权利，如受教育权、人身自由权、言论自由权等；了解公民应履行的基本义务，如维护国家统一和民族团结、遵守公共秩序、依法纳税等。初步理解权利与义务相统一的关系。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论、情境辨析等方式，培养学生搜集和运用信息的能力，以及运用所学知识分析和解决实际问题的初步能力。

3.情感态度与价值观：感受公民权利的真实性和广泛性，体会履行义务的必要性和光荣性，增强权利意识和义务观念，树立正确的权利义务观，争做负责任的公民。

三、教学重难点

*教学重点：了解公民享有的基本权利和应履行的基本义务的具体内容；理解权利与义务是相统一的。

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