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小学科学教学中培养学生论证能力的实践案例研究论文

**摘要**

在小学科学教育中，培养学生的论证能力是提升其科学素养、创新思维和批判性思维的关键环节。本研究通过实践案例，探讨如何在科学课堂中有效引导学生进行逻辑论证，分析论证能力培养的理论基础与实践路径。研究发现，通过创设问题情境、鼓励合作探究、强化证据意识等策略，能够显著提升学生的论证能力。本研究为小学科学教师提供可操作的实践建议，以推动科学教育从知识传授向能力培养转型。

**关键词**

小学科学；论证能力；实践案例；科学素养；探究式学习

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###一、引言

科学教育的核心目标不仅是传递科学知识，更在于培养学生的学习能力与思维品质。论证