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历史教学中史料实证素养培养的实证研究与应用论文

**摘要**

历史教学的核心在于培养学生的批判性思维与实证能力。史料实证素养作为历史学科的关键素养之一，要求学生通过分析、解读史料，形成对历史事件客观、科学的认知。当前，历史教学中史料实证素养的培养仍存在诸多问题，如史料运用单一、学生分析能力不足、教学方式僵化等。本研究以实证研究为基础，探讨史料实证素养培养的有效路径，并结合具体教学案例提出优化策略，旨在提升历史教学的质量与学生的综合素养。

**关键词**

历史教学；史料实证；素养培养；实证研究；教学应用

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**一、背景分析**

历史教学不仅是知识的传递，更是思维的训练。史料实证素养作为历史