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小学语文古诗咏柳教案

【篇一：小学语文古诗咏柳教案】

小学语文《咏柳》优秀教案设计

摘要1、学习《咏柳》，会认写“咏，裁，碧，”等生字，理解诗句

意思2、能有感情地朗读古诗，要求字音准确，有节奏。

3、体会诗中所表达的思想感情。

4、学习利用舞蹈动作记忆背诵古诗。

关键词

注：①此表由参赛教师填写。请各地电教馆站（）组织参赛教师将

填写完整的作品登记表设为参赛作品首页。

②网上注册号必填。

三年级下册古诗两首中《咏柳》教学设计

都亭普庵小学张胡月

课时目标：

1、学习《咏柳》，会认写“咏，裁，碧，”等生字，理解诗句意思

2、能有感情地朗读古诗，要求字音准确，有节奏。

3、体会诗中所表达的思想感情。

4、学习利用舞蹈动作记忆背诵古诗。

教学重点；

1、能有最情地朗读古诗，要求字音准确，有节奏。

2、体会诗中所表达的思想感情。

教学难点；

1、体会诗中所表达的思想感情

2、背诵古诗

教学时数；

一课时

过程；

一、导入

1、引入；春天是一幅多姿多彩的图画，许多诗人都用诗歌来赞美它,

谁来背背春天的诗歌？（学生个别背诵）

2、引入课题，了解作者。

师述；今天我们来学习两首描写春天的古诗，