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- 2026-06-02 发布于天津
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摘要
本研究聚焦于物理学历史人物在高中物理教学中的应用。通过对高中物理教学现状的调查,分析物理学历史人物融入教学的实际情况及存在问题。结合教育理论,提出在课堂导入、概念教学、实验教学和课外拓展等多方面应用物理学历史人物的策略,并通过具体案例设计与实施进行验证。旨在为提高高中物理教学质量、培养学生科学素养提供有益参考与实践经验。
关键词:物理学历史人物;高中物理教学;教学策略;科学素养;问卷调查
ABSTRACT
Thisstudyfocusesontheapplicationofhistoricalfiguresinphysicsinhigh
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