小学一年级英语下册：食物主题故事时间跨学科体验教案.docx

小学一年级英语下册：食物主题故事时间跨学科体验教案

??一、指导思想与理论依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心理念为根本遵循，深度融合全人教育、跨学科主题学习以及任务型语言教学思想。针对小学一年级学生的认知与心理发展特点，我们强调在真实、有意义的语境中习得语言，将语言学习从孤立的词汇、句型记忆，转化为解决实际问题的工具和感知多元文化的窗口。本设计以建构主义理论为支撑，认为知识是学习者在与情境的交互中主动建构的。因此，我们创设“食物故事探索家”这一贯穿始终的大情境，引导学生在“做中学”、“玩中学”，通过感知、体验、实践、探究与合作，逐步构建关于食物主题的语言知识网络