小学四年级英语下册《Unit 2 What time is it》Part A Lets learn 教学设计.docxVIP

小学四年级英语下册《Unit2Whattimeisit?》PartALetslearn教学设计

一、教学背景与设计理念

（一）课程定位与教材分析

本课是小学四年级英语下册第二单元PartA的词汇课，属于【基础】知识板块。本单元的核心话题是“时间”与“日常活动”，与学生的现实生活紧密相连，具有极高的实用性和交际价值。本节课Letslearn部分主要围绕“询问并回答时间”以及“描述在特定时间进行的活动”展开，是学生在学习了数字1-10及一些简单的日常活动短语（如getup,gotoschool等）基础上的延伸和拓展。教材通过呈现John一天中几个关键时间点的活动，旨在引导学生掌握如何用“Whattimeisit?”询问时间，并用“Its...oclock.”进行回答，同时能结合“Itstimefor...”这一核心句型来表达“该做某事了”。这部分内容既是本单元的语言基础，也为后续学习更复杂的时间表达和日常活动描述奠定了【重要】基石。从教材的编排体系来看，它遵循了从词到句、从句到篇的渐进式语言学习规律，体现了课程改革中强调的“语言学习的实践性和应用性”原则。

（二）学情分析

授课对象为小学四年级学生。经过三年级的英语学习，他们已经具备了一定的语言积累，掌握了1-10的数字表达和一些基础的动作短语，如getup,havebreakf